教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的主體有哪些（）。

某學(xué)校對(duì)其教師進(jìn)行評(píng)價(jià)，把老師分為三類，優(yōu)秀，良，及格，請(qǐng)問這是教師職業(yè)評(píng)價(jià)的哪一個(gè)功能（）。

（）就是對(duì)他人對(duì)社會(huì)應(yīng)當(dāng)做的事情，就是對(duì)他人和社會(huì)做出與自己職責(zé)、使命、任務(wù)相宜的事情。

關(guān)于教師合作勞動(dòng)敘述正確的是（）

亞里士多德的一句話“吾愛吾師吾更愛真理”體現(xiàn)了西方教育的（）。

“楊朱泣歧路，墨子悲染絲?！边@主要提醒我們對(duì)教育要有（）

所謂（），是指教師個(gè)體對(duì)教師職業(yè)的向往和追求。

電影主人公認(rèn)為“拯救孩子在課堂上”，表現(xiàn)一位教師用讀、寫方式影響孩子人生，根據(jù)真人真事改編的的教育電影是（）

發(fā)展性教師評(píng)價(jià)已經(jīng)成為我國新課程改革背景下教師評(píng)價(jià)改革的一種趨向。

作為教師專業(yè)發(fā)展途徑的“教學(xué)相長(zhǎng)”，其實(shí)就是強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)該把學(xué)生的發(fā)展當(dāng)作一種資源和動(dòng)力。