經(jīng)歷自主探究過程，獲得深層次的情感體驗、（）、掌握解決問題的方法是自主探究型教學(xué)法的三個目標(biāo)。

語感是對語言文字的敏銳感知、（）和把握的能力。

教師的教學(xué)基本功是教師上好一堂課的一個重要條件。

模仿寫可分為即時仿寫和（）。

略讀課基本教學(xué)要求包括單元整體性、單元單一性、鞏固遷移性、（）。

評課時對青年教師要以批評為主，這樣成長更快。

“四讀自改法”：一讀，通讀全文；二讀，默讀習(xí)作；三讀，逐段逐句輕聲細(xì)讀；四讀，是（）。

寫作教學(xué)中應(yīng)該安排命題作文和半命題作文。

看圖說話一般教學(xué)環(huán)節(jié)包括看圖、說圖、（）。

朗讀形式有領(lǐng)讀、接讀、齊讀、（）、分角色朗讀。