（）指教師對成功地實(shí)施課程變革計劃的自信心和態(tài)度。

綜合課程中，如果研究的核心問題來源于社會生活，那么這種綜合課程是（）。

維果茨基根據(jù)他的理論提出一種新的學(xué)習(xí)是（）。

合成教育的核心思想是（）。

根據(jù)克雷因?qū)W(xué)生學(xué)習(xí)時間的劃分，（）是班級的所有學(xué)生參與共同學(xué)習(xí)過程的課時。

在古典的考試型時期，評價的主要形式是（）。

在相互適應(yīng)取向的教學(xué)設(shè)計中，學(xué)生（）。

下列不屬于STS課程的理論的觀點(diǎn)是（）。

相互適應(yīng)取向視野中的教師是（）。

“學(xué)科結(jié)構(gòu)運(yùn)動”所采用的是課程實(shí)施的模式是（）。