單項(xiàng)選擇題強(qiáng)調(diào)學(xué)生的平等參與，加強(qiáng)學(xué)生參與的過程，主張要促進(jìn)學(xué)生參與就近學(xué)校的文化、課程、社區(qū)活動(dòng)，并減少排斥。這主要體現(xiàn)了現(xiàn)代學(xué)前教育發(fā)展趨勢(shì)中的（）。

A.重視對(duì)處境不利兒童的補(bǔ)償教育
B.重視多元文化教育，強(qiáng)調(diào)課程的文化適宜性
C.關(guān)注特殊兒童“回歸主流”，實(shí)施全納式教育
D.托幼機(jī)構(gòu)教育職能進(jìn)一步加強(qiáng)


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1.單項(xiàng)選擇題俗話說：“智慧出在手指尖兒上”，它強(qiáng)調(diào)的是對(duì)兒童發(fā)展起重要作用的（）。

A.操作活動(dòng)
B.活動(dòng)空間
C.游戲活動(dòng)
D.教學(xué)活動(dòng)

2.單項(xiàng)選擇題實(shí)踐中，有的教育者認(rèn)為識(shí)字、唱歌、數(shù)數(shù)等是最重要的，至于和同伴的交往能力、身體發(fā)展等，都是無關(guān)緊要，可以忽視的。這主要違背了（）。

A.和諧發(fā)展、全面培養(yǎng)的原則
B.教育影響協(xié)調(diào)一致的原則
C.尊重和保護(hù)幼兒的原則
D.教育引導(dǎo)發(fā)展的原則

3.單項(xiàng)選擇題個(gè)人接受學(xué)前教育，終身所能獲得的收入扣除所支付的教育成本的凈收益，指的是學(xué)前教育效益中的（）。

A.社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益
B.社會(huì)精神效益
C.個(gè)人經(jīng)濟(jì)效益
D.個(gè)人精神效益

4.單項(xiàng)選擇題強(qiáng)調(diào)應(yīng)以個(gè)人天性的發(fā)展為目的，應(yīng)該為自己和自己的愛好而生存的著作是（）。

A.《理想國》
B.《愛彌爾》
C.《教育論》
D.《明日之學(xué)?！?/p>

5.單項(xiàng)選擇題幼兒班級(jí)生活的安排是（）。

A.以一日生活為基礎(chǔ)
B.以教學(xué)活動(dòng)為基礎(chǔ)
C.以游戲活動(dòng)為基礎(chǔ)
D.以室內(nèi)活動(dòng)為基礎(chǔ)

最新試題

家長開放日、活動(dòng)日制度的實(shí)施有利于（）

題型：單項(xiàng)選擇題

兒童的發(fā)展，每一時(shí)期有相對(duì)固定的特性，說明兒童的發(fā)展具有（）

題型：單項(xiàng)選擇題

在教育活動(dòng)之前進(jìn)行預(yù)測(cè)性評(píng)價(jià)或“事實(shí)評(píng)價(jià)”，目的在于了解對(duì)象的基礎(chǔ)情況，并有效地發(fā)現(xiàn)問題，這種評(píng)價(jià)屬于（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

與家長保持經(jīng)常聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)屬于（）

題型：單項(xiàng)選擇題

四歲的妞妞準(zhǔn)確地回答了老師的問題，這種認(rèn)知活動(dòng)的成功使得她心情愉悅，對(duì)老師的下一個(gè)問題充滿期待和興趣，思考與認(rèn)知的積極性高漲，從而促使她表現(xiàn)出更高效率的認(rèn)知活動(dòng)。這說明了兒童的心理發(fā)展具有（）

題型：單項(xiàng)選擇題

天津、北京、上海一些大城市相繼出現(xiàn)的玩具圖書館性質(zhì)上屬于（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

幼兒發(fā)展中影響最大的、最直接的教育環(huán)境是（）

題型：單項(xiàng)選擇題

中小學(xué)教師培訓(xùn)時(shí)間每五年累計(jì)不少于240學(xué)時(shí)的是（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

下列選項(xiàng)中不屬于幼兒園教師職前專業(yè)準(zhǔn)備標(biāo)準(zhǔn)的是（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

下列選項(xiàng)中屬于學(xué)前兒童社會(huì)生活常識(shí)的是（）。

題型：單項(xiàng)選擇題