A.認(rèn)識天氣和季節(jié)的變化
B.了解與學(xué)前兒童生活相關(guān)的科學(xué)技術(shù)成果
C.認(rèn)識和比較物體的大小、長短
D.認(rèn)識自己和別人
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A.順序性
B.階段性
C.個體差異性
D.連續(xù)性
A.性善論和性惡論
B.性善論和預(yù)成論
C.性惡論和預(yù)成論
D.白板說和預(yù)成論
A.公養(yǎng)、公育
B.家庭教育
C.社會機構(gòu)教育
D.家庭教育和社會機構(gòu)教育
A.階段性
B.個體差異性
C.整體性
D.順序性
A.經(jīng)常性原則
B.科學(xué)性原則
C.多樣性原則
D.漸進(jìn)性原則
最新試題
科學(xué)性原則要求家長在實施家庭教育中()。
賞識激勵法
兒童心理活動的發(fā)展,遵循著從不隨意到隨意、從具體到抽象、從受他人調(diào)控到自我調(diào)控的方向和趨勢。說明兒童動作發(fā)展具有()
幼兒園針對幼小街接需要開展的工作不包括()
與家長保持經(jīng)常聯(lián)系,了解幼兒家庭的教育環(huán)境,商討符合幼兒特點的教育措施,共同配合完成教育任務(wù)屬于()
中小學(xué)教師培訓(xùn)時間每五年累計不少于240學(xué)時的是()。
為了促進(jìn)兒童的游戲,為兒童設(shè)計了系列的“恩物”的思想家是()
幼兒園教育活動按照學(xué)習(xí)方式的不同進(jìn)行劃分,不包括()。
學(xué)前兒童體育活動的時間必須要堅持安排在日常的生活中,要注意每天進(jìn)行適量的體育活動,這種做法體現(xiàn)了()
教學(xué)任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容、組織形式、方法以及運動量的安排,既要符合學(xué)前兒童的年齡特點和身體發(fā)展情況,又要結(jié)合所能實施體育活動的實際設(shè)施情況,這種做法體現(xiàn)了()