A.家庭、社區(qū)、社會
B.家庭和幼兒園
C.幼兒園、家庭、社區(qū)
D.學(xué)校和社會
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.家庭與園所在教育孩子方面更加積極主動和密切配合
B.提高教育質(zhì)量和家長的教育素養(yǎng)
C.教師了解教育效果的反饋信息
D.幫助家長了解問題原因,找到最適合個別兒童的解決方法
A.兒童教育報告會
B.家長座談會
C.家庭教育咨詢
D.家長會和家長委員會
A.專題研討會
B.家長開放日
C.家庭教育咨詢
D.家長座談會
A.教育理論與目標(biāo)
B.教育信念與責(zé)任
C.教育知識與能力
D.教育實踐與體驗
A.新任教師培訓(xùn)
B.教師崗位培訓(xùn)
C.骨干教師培訓(xùn)
D.教師學(xué)歷教育培訓(xùn)
最新試題
原始社會學(xué)前教育的形式是()
有效指導(dǎo)家長配合幼教機構(gòu)做好家庭教育的方法是()
下列選項中不屬于幼兒園教師職前專業(yè)準(zhǔn)備標(biāo)準(zhǔn)的是()。
家長開放日、活動日制度的實施有利于()
中班語言教育活動過程中,陳老師讓違反紀(jì)律打打鬧鬧的小宇站到活動室外面去,陳老師的行為()。
兒童的發(fā)展,每一時期有相對固定的特性,說明兒童的發(fā)展具有()
科學(xué)性原則要求家長在實施家庭教育中()。
四歲的妞妞準(zhǔn)確地回答了老師的問題,這種認知活動的成功使得她心情愉悅,對老師的下一個問題充滿期待和興趣,思考與認知的積極性高漲,從而促使她表現(xiàn)出更高效率的認知活動。這說明了兒童的心理發(fā)展具有()
在幼兒園工作中,每隔一段時間都要對幼兒的身體發(fā)育狀況進行一次測試,以調(diào)整和改進保教工作,這種評價屬于()
為了促進兒童的游戲,為兒童設(shè)計了系列的“恩物”的思想家是()