A.寫作教學(xué)
B.口語交際教學(xué)
C.閱讀教學(xué)
D.綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)
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你可能感興趣的試題
A.中學(xué)語文教學(xué)業(yè)務(wù)群體中的互動
B.中學(xué)語文教學(xué)在網(wǎng)絡(luò)世界中的互動
C.中學(xué)語文教學(xué)學(xué)術(shù)組織中的互動
D.促進(jìn)教師專業(yè)經(jīng)驗(yàn)反思的對話
A.生理性需要
B.社會性需要
C.物質(zhì)性需要
D.精神性需要
A.語文教學(xué)情境
B.語文教學(xué)過程
C.語文教學(xué)方法
D.語文教學(xué)評價
A.宋代《文章正宗》
B.宋代《文章軌范》
C.南朝•梁《昭明文選》
D.清代《古文觀止》
A.1956年《初級中學(xué)文學(xué)教學(xué)大綱》
B.1978年《全日制十年制學(xué)校中學(xué)語文教學(xué)大綱(試行草案)》
C.1986年《全日制中學(xué)語文教學(xué)大綱》
D.1963年《全日制中學(xué)語文教學(xué)大綱(草案)》
最新試題
下列不屬于語文教材內(nèi)容系統(tǒng)的是()。
語文課程評價的改革有何發(fā)展趨勢?
你認(rèn)為在初中語文教學(xué)中,自主、合作、探究三種學(xué)習(xí)方式有何關(guān)系?
語文課程評價的總體功能是()。
語文考試題包括()試題和()試題兩種。
在初中語文新課標(biāo)中,語文素養(yǎng)由哪些內(nèi)容構(gòu)成?
對教學(xué)活動的設(shè)計(jì)起指導(dǎo)作用,對教學(xué)設(shè)計(jì)的步驟和方法有規(guī)約功能的是()。
語文教材內(nèi)部結(jié)構(gòu)中的“一個基礎(chǔ)”指的是()。
一般說來,文章的寫作能力是指()、思考能力、言語能力和()。
口語交際的特征包括:()、交互性、()、兼顧性。