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你可能感興趣的試題
A.導(dǎo)向功能
B.發(fā)展功能
C.診斷功能
D.激勵(lì)功能
A.了解文章基本內(nèi)容
B.理清文章層次
C.文體辨別
D.了解文章思路線索將課內(nèi)訓(xùn)練和課外訓(xùn)練、臨時(shí)訓(xùn)練和長(zhǎng)期訓(xùn)練相結(jié)合的一種訓(xùn)練體系。
A.課堂、教材、教師
B.課堂、教材、學(xué)生
C.課程、教學(xué)、教師
D.課程、教學(xué)、學(xué)生
A.測(cè)試系統(tǒng)
B.范文系統(tǒng)
C.助讀系統(tǒng)
D.作業(yè)系統(tǒng)
最新試題
下列哪些語(yǔ)文知識(shí)不屬于陳述性知識(shí)（）。
語(yǔ)文教材內(nèi)部結(jié)構(gòu)中的“一個(gè)基礎(chǔ)”指的是（）。
結(jié)合個(gè)人體驗(yàn)談?wù)劤踔姓Z(yǔ)文教師專業(yè)化發(fā)展的意義。
語(yǔ)文探究學(xué)習(xí)的特征包括：（）。
語(yǔ)文考試題包括（）試題和（）試題兩種。
下列中一項(xiàng)內(nèi)容不是閱讀教學(xué)中整體感知階段的內(nèi)容：（）。
你認(rèn)為在初中語(yǔ)文教學(xué)中，自主、合作、探究三種學(xué)習(xí)方式有何關(guān)系？
初中語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的目標(biāo)定位？
1904年1月13日，清政府頒布《（）》，標(biāo)志著語(yǔ)文學(xué)科獨(dú)立。這一教育文件又稱為“（）”。
按評(píng)價(jià)對(duì)象的參與情況可將語(yǔ)文課程評(píng)價(jià)分為（）和（）兩種。