A.準(zhǔn)備階段
B.自主學(xué)習(xí)階段
C.拓展延伸階段
D.總結(jié)評價(jià)階段
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你可能感興趣的試題
A.語文課程標(biāo)準(zhǔn)
B.語文教材
C.學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)需求
D.語文教師的要求
A.校內(nèi)語文課程資源和校外語文課程資源
B.素材性語文課程資源和條件性語文課程資源
C.物質(zhì)形態(tài)的課程資源和精神形態(tài)的課程資源
D.顯性資源和隱性資源
A.語言文學(xué)
B.語文文化
C.語言-言語
D.語言文章
A.學(xué)科中心課程論
B.人本主義課程論
C.教材中心課程論
D.社會再造主義課程論
A.四個(gè)
B.三個(gè)
C.兩個(gè)
D.五個(gè)
最新試題
初中語文綜合性學(xué)習(xí)的目標(biāo)定位?
語文教材內(nèi)部結(jié)構(gòu)中的“一個(gè)基礎(chǔ)”指的是()。
1904年1月13日,清政府頒布《()》,標(biāo)志著語文學(xué)科獨(dú)立。這一教育文件又稱為“()”。
閱讀教學(xué)的主要過程和主要階段有哪些?
在評價(jià)對象所構(gòu)成的集合體中選取一個(gè)或若干個(gè)對象作為基準(zhǔn),然后將其他評價(jià)對象與基準(zhǔn)進(jìn)行比較,或用某種方法將所有評價(jià)對象按一定順序排列。這樣的評價(jià)是()。
語文考試題包括()試題和()試題兩種。
初中語文新課標(biāo)與以往初中語文教學(xué)大綱的區(qū)別體現(xiàn)在課程內(nèi)涵的變化、教學(xué)目的的變化、()。
在初中語文新課標(biāo)中,語文素養(yǎng)由哪些內(nèi)容構(gòu)成?
語文知識的地位主要體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面?
請根據(jù)自己的理解,談?wù)劤踔姓Z文課程資源開發(fā)與利用的意義。