單項(xiàng)選擇題在一定時(shí)期內(nèi)對學(xué)生品德作出全面評價(jià)，以使學(xué)生發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，不斷上進(jìn)的方法，是（）。
A.獎勵法
B.懲罰法
C.評比法
D.操行評定
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1.單項(xiàng)選擇題關(guān)于柯爾伯格的認(rèn)知發(fā)展道德教育理論不正確的是（）。
A.反對灌輸，提倡發(fā)展兒童的道德思維
B.強(qiáng)調(diào)澄清兒童混亂的價(jià)值觀
C.倡導(dǎo)發(fā)展性的道德教育原則
D.把道德發(fā)展劃分為“三水平六階段”
2.單項(xiàng)選擇題一分為二地看待學(xué)生，并利用學(xué)生本身存在的優(yōu)點(diǎn)克服缺點(diǎn)錯誤，這種做法主要遵循了（）。
A.知行統(tǒng)一的原則
B.在集體中進(jìn)行教育的原則
C.發(fā)揚(yáng)積極因素、克服消極因素的原則
D.說理疏導(dǎo)和紀(jì)律約束相結(jié)合的原則
3.單項(xiàng)選擇題德育原理研究的根本任務(wù)是（）。
A.揭示德育規(guī)律
B.總結(jié)德育方法
C.探討德育現(xiàn)象
D.研究德育功能
4.單項(xiàng)選擇題學(xué)校實(shí)施德育最主要、最基本的途徑是（）。
A.課外活動
B.各科教學(xué)
C.團(tuán)隊(duì)活動
D.校會晨會
5.單項(xiàng)選擇題德育過程是對學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)和提高過程，其實(shí)施順序是（）。
A.以“知”為開端，知、情、意、行依次進(jìn)行
B.以“情”為開端，情、知、意、行依次進(jìn)行
C.以“行”為開端，行、知、情、意依次進(jìn)行
D.視具體情況，可有多種選擇