簡述價值澄清模式的缺點。

后果情境是指什么？

試論教學(xué)與德育的關(guān)系。

簡述演繹推理、歸納推理、類比推理的區(qū)別。

簡述說服與說教的區(qū)別。

試述道德意志模式的理論假設(shè)。

結(jié)合實例分析道德課的利。

價值澄清模式的理論基礎(chǔ)是和各自內(nèi)容為哪些？

簡述學(xué)校道德教育的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括四個主要的層次。

認為德育是必要的，從維持學(xué)校生活秩序為取向的辯護為什么？