論述《俄羅斯聯(lián)邦教育法》提出的教育基本原則及其價值。

當(dāng)前各國學(xué)前教育主管部門及相關(guān)部門的職權(quán)劃分與協(xié)作主要有三種模式，即兩個部門主管模式、單軌銜接模式和（）。

新西蘭目前規(guī)模最大，接收從出生到6歲兒童，提供保育和教育服務(wù)的學(xué)前教育機構(gòu)是（）

20世紀80年代后，世界學(xué)前教育呈現(xiàn)出一些新的發(fā)展趨勢，下列表述中，不準確的是（）

下列表述中，符合蒙臺梭利對于教育目的的基本觀點的是（）

簡述日本學(xué)前教育課程內(nèi)容的五大領(lǐng)域名稱。

簡述世界學(xué)前教育機構(gòu)的主要功能。

下列國家中，屬于集權(quán)型學(xué)前教育課程管理類型的是（）

19世紀末至20世紀初，美國學(xué)前教育領(lǐng)域產(chǎn)生了具有影響力的新的教育理念，這一理念始于（）。

1932年，民國政府頒布《幼稚園課程標準》，此次課程改革的主題是（）