一般在綜合性大學(xué)、教育大學(xué)、短期大學(xué)以及文部大臣指定的教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培養(yǎng)幼兒園教師的國(guó)家是（）。

論述《俄羅斯聯(lián)邦教育法》提出的教育基本原則及其價(jià)值。

19世紀(jì)末期，美國(guó)幼兒園的主流類(lèi)型是（）。

1932年，民國(guó)政府頒布《幼稚園課程標(biāo)準(zhǔn)》，此次課程改革的主題是（）

20世紀(jì)80年代后，世界學(xué)前教育呈現(xiàn)出一些新的發(fā)展趨勢(shì)，下列表述中，不準(zhǔn)確的是（）

下列國(guó)家中，屬于集權(quán)型學(xué)前教育課程管理類(lèi)型的是（）

2006年開(kāi)始，日本各都道府縣開(kāi)始設(shè)立認(rèn)定兒童園，包括四種類(lèi)型。其中，根據(jù)各地具體情況，因地制宜制定標(biāo)準(zhǔn)，符合這些標(biāo)準(zhǔn)的兒童園屬于（）。

簡(jiǎn)述世界學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的主要功能。

美國(guó)幼兒教師在職進(jìn)修的課程設(shè)置，更為注重（）

下列選項(xiàng)中，世界各國(guó)學(xué)前課程的主要實(shí)施途徑的是（）。