A.學(xué)前教育系統(tǒng)
B.公共教育系統(tǒng)
C.高等教育系統(tǒng)
D.基礎(chǔ)教育系統(tǒng)
E.獨(dú)立學(xué)校系統(tǒng)
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A.外國(guó)教育研究
B.區(qū)域教育研究
C.國(guó)際教育研究
D.外國(guó)教育史研究
E.古代教育與現(xiàn)代教育的比較研究
A.巴伐利亞
B.柏林
C.北威
D.慕尼黑
E.巴符
A.包班制
B.科任制
C.多級(jí)制
D.雙重進(jìn)度制
E.小隊(duì)教學(xué)
A.軍事
B.經(jīng)濟(jì)
C.體操
D.教育
A.科任制
B.雙重進(jìn)度制
C.小隊(duì)教學(xué)制
D.包班制
最新試題
下列觀點(diǎn)中屬于薩德勒的比較教育思想的有()。
布什總統(tǒng)首次提出為美國(guó)學(xué)校建立國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)家目標(biāo)的設(shè)想是在()。
20世紀(jì)30年代,日本開展戰(zhàn)時(shí)的教育改革,其中統(tǒng)一稱為中等學(xué)校的是()。
《比較教育科學(xué)的探索》一書的作者包括()。
德國(guó)高等學(xué)校中的教學(xué)形式包括()。
布萊爾在向選民作出的十點(diǎn)許諾中,放在第一位的是()。
1943年諾伍德報(bào)告認(rèn)為中等教育必須按照三軌制方向發(fā)展,這里三軌制是指()。
俄羅斯高等師范教育的內(nèi)容包括()。
新馬克思主義內(nèi)部的兩大流派指()。
聯(lián)邦德國(guó)現(xiàn)行學(xué)制有繼續(xù)教育以及()。