1870年后，美國形成了大學(xué)的分系教學(xué)制，實行（）。

在貝雷迪看來，屬于真正的比較研究的有（）。

沖突理論在20世紀70年代中期分化出的兩個學(xué)派是（）。

施奈德認為影響教育的內(nèi)部因素主要有兩個，指（）。

新馬克思主義內(nèi)部的兩大流派指（）。

諾亞和艾克斯坦認為，提出假說應(yīng)采取三個步驟，包括（）。

美國國會通過的《終身學(xué)習(xí)法》的時間是（）。

1943年諾伍德報告認為中等教育必須按照三軌制方向發(fā)展，這里三軌制是指（）。

第一次提出前蘇聯(lián)要培養(yǎng)知識面比較寬的專門人才，把寬廣的知識作為提高專家質(zhì)量的方向是在（）。

20世紀30年代，日本開展戰(zhàn)時的教育改革，其中統(tǒng)一稱為中等學(xué)校的是（）。