A.文法中學(xué)
B.技術(shù)中學(xué)
C.綜合中學(xué)
D.公學(xué)
E.初級(jí)學(xué)院
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A.綜合性選修課
B.職業(yè)性選修課
C.中間性選修課
D.學(xué)術(shù)性選修課
E.研究性選修課
A.可以彌補(bǔ)第三世界國(guó)家智力資源的匱乏
B.有利于第三世界國(guó)家借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)
C.更好地促進(jìn)第三世界國(guó)家民族文化傳統(tǒng)的繼承和發(fā)展
D.可以引進(jìn)更多的外資用于發(fā)展本國(guó)教育
E.可以用先進(jìn)的西方文化來取代第三世界國(guó)家的民族文化
A.實(shí)地考察資料
B.國(guó)家重要教育法令
C.教學(xué)大綱
D.統(tǒng)計(jì)年鑒
E.問卷資料
A.齊美爾
B.卡諾伊
C.漢斯
D.凱利
E.阿爾特巴赫
A.借鑒時(shí)代
B.發(fā)展時(shí)代
C.反省時(shí)代
D.因素分析時(shí)代
E.社會(huì)科學(xué)方法時(shí)代
最新試題
第一次提出前蘇聯(lián)要培養(yǎng)知識(shí)面比較寬的專門人才,把寬廣的知識(shí)作為提高專家質(zhì)量的方向是在()。
法國(guó)大學(xué)實(shí)行學(xué)分制,課程分三種包括()。
俄羅斯高等師范教育的內(nèi)容包括()。
施奈德認(rèn)為影響教育的內(nèi)部因素主要有兩個(gè),指()。
《比較教育科學(xué)的探索》一書的作者包括()。
聯(lián)邦德國(guó)現(xiàn)行學(xué)制有繼續(xù)教育以及()。
《俄羅斯聯(lián)邦教育法》明確規(guī)定,教育發(fā)展的重點(diǎn)是()。
德國(guó)的綜合中學(xué)從組織結(jié)構(gòu)上看包括()。
霍爾姆斯把教育問題分成()這樣幾類。
新馬克思主義內(nèi)部的兩大流派指()。