判斷題幼兒"說(shuō)謊"的原因之一是,他們還沒(méi)有學(xué)會(huì)區(qū)分真實(shí)與不真實(shí)。
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價(jià)格面具指人為適應(yīng)社會(huì)生活,扮演不同(),好像帶著面具,以維持與他人的良好關(guān)系。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
社會(huì)理解力是指在人際交往中理解他人并采取明智()的能力。
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陳鶴琴和張宗麟的研究,對(duì)當(dāng)今幼兒社會(huì)教育課程的構(gòu)建仍然很有啟發(fā)。
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堅(jiān)忍,即堅(jiān)持與忍耐,這是成就一切的品格,也是向孩子示范()力量的品格。
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1956年的《幼兒園教育工作指南》關(guān)注兒童個(gè)人品質(zhì)的培養(yǎng),但有較強(qiáng)的()化傾向。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
社交焦慮體現(xiàn)為在公眾場(chǎng)合幼兒會(huì)臉紅、不說(shuō)話,依附父母或想躲起來(lái)。
題型:判斷題
()作用是個(gè)體認(rèn)為自己與另一個(gè)人相似,并且有意無(wú)意地發(fā)現(xiàn)以那個(gè)人的方式行動(dòng)能給自己帶來(lái)滿足。
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(明)《五言鑒》敘述了從結(jié)繩記事到、三皇五帝到()的歷史。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
新生兒對(duì)人臉的偏愛(ài)反映了兒童早期對(duì)()客體與非人類(lèi)客體的區(qū)分。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在學(xué)前兒童的學(xué)習(xí)能力尚未具備前進(jìn)行學(xué)習(xí),不僅學(xué)習(xí)難度大,成績(jī)不鞏固,而且會(huì)傷害()。
題型:多項(xiàng)選擇題