單項選擇題社會理解力是指在人際交往中理解他人并采取明智（）的能力。
A.行為
B.行動
C.態(tài)度
D.思維
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1.單項選擇題由于與乳母朝夕相處，幼兒的（）與行為大多與乳母相似。
A.性情
B.人格
C.品德
D.德性
2.單項選擇題教師間的相互關心、合作可以使兒童產生（）感和歸屬感，同時也給兒童提供了耳濡目染的學習機會。
A.安定
B.安全
C.危機
D.危險
3.單項選擇題本我中的所有本能都受“快樂”原則的支配，它的活動不受（）與邏輯法則的約束。
A.情感
B.理智
C.信仰
D.倫理
4.單項選擇題由于社會學習是一個長期的過程，學前兒童模仿學習的對象與環(huán)境應有相對的穩(wěn)定性與（）性。
A.統(tǒng)一
B.不變
C.持久
D.一致
5.多項選擇題（明）《五言鑒》內容包括（）乃至神話傳說，具有很強的人文性。
A.王朝更替
B.社會文化
C.遺聞逸事
D.道德倫理
最新試題
《幼兒園教育綱要》強調德育要滲透于（）、體育、上課、觀察、勞動和日常生活中。
題型：單項選擇題
不安全型兒童由于安全需要得不到適當滿足，因而缺乏適應新的環(huán)境的（）與自我價值感。
題型：單項選擇題
勤奮是一種積極進取的狀態(tài)，教師的這種狀態(tài)會成為兒童品格學習最好的（）資源，激勵孩子不斷豐富自己與發(fā)展自己。
題型：單項選擇題
1956年的《幼兒園教育工作指南》關注兒童個人品質的培養(yǎng)，但有較強的（）化傾向。
題型：單項選擇題
“求其聰明，而不知養(yǎng)之善”正是現(xiàn)代教育的通病。
題型：判斷題
鴉片戰(zhàn)爭后，幼兒社會教育由舊式的（）教育過渡到新式的制度化教育。
題型：單項選擇題
我向主義是一種唯我論的狀態(tài)，此時，兒童把世界看做由自己的（）和經驗組成的。
題型：多項選擇題
發(fā)展不成熟導致行為問題，這些不成熟可分為生理、（）等方面的不成熟。
題型：多項選擇題
愛護幼小是人類的天性，中國自古就將（）放在治國之首。
題型：單項選擇題
積極的行為評價法主要有：豎起大拇指、（）、輕摸頭、發(fā)給小紅花（小五角星）等。
題型：多項選擇題