（）作用是個體認(rèn)為自己與另一個人相似，并且有意無意地發(fā)現(xiàn)以那個人的方式行動能給自己帶來滿足。

個體的行為違犯了（）道德準(zhǔn)則時，就產(chǎn)生了悔恨自責(zé)的內(nèi)疚情感。

良好的品德主要包括愛、尊敬、同情、（）等六種品質(zhì)。

如何提升自己的社會性品格與（）是教師有效進(jìn)行社會教育的基礎(chǔ)。

新生兒對人臉的偏愛反映了兒童早期對（）客體與非人類客體的區(qū)分。

國家民族的文化傳統(tǒng)、社會的價值觀都通過父母以一種（）化、選擇性方式影響著兒童社會化的過程。

（明）《五言鑒》敘述了從結(jié)繩記事到、三皇五帝到（）的歷史。

愛護(hù)幼小是人類的天性，中國自古就將（）放在治國之首。

埃里克森不再強(qiáng)調(diào)性本能的作用，他認(rèn)為兒童的行為既是性心理的，又是認(rèn)識的，是二者的統(tǒng)一。

榮格的個人無意識和集體無意識概念，對解釋民族間（）差異提供了一條新思路。