特別需要強調的是，（）在課程實施過程中對課程的評價具有十分重要的意義。

從幼兒園教育實踐的角度考慮游戲與教學的最優(yōu)化結合，其中（）是實現游戲與教學優(yōu)化結合的最高級形式。

（）是主要由兒童發(fā)起深層次探索活動，旨在答復兒童提出的問題，以兒童的興趣為導向。

主張以科學主題為核心整合幼兒園教育活動的學者認為，（）可以讓兒童創(chuàng)造性地驗證和運用科學概念。

以下哪個教育活動的命題不處于年幼兒童認知的"最近發(fā)展區(qū)"內？（）

（）是教師教學，決定內容，根據狹窄的專題，統(tǒng)一探索幾個方面的內容。

蒙臺梭利還設計了（），讓兒童通過練習，使視覺、聽覺、觸覺和發(fā)音結合起來，以學習辨別語音和拼音、閱讀單詞和理解短句。

（）認定語言在人的認知發(fā)展中起了重要的作用。

（）提出應當把兒童所處的文化背景以及語言看作在其智慧發(fā)展中起著極為重要作用的因素。

（）相信教育是知識、技能、價值以及社會道德規(guī)范的逐代傳遞。