單項(xiàng)選擇題幼兒正在教室里畫畫,教室外突然傳來一陣喧嘩聲,孩子們不由自主地探頭去看,或側(cè)耳傾聽。這種現(xiàn)象屬于()。

A.注意的分配
B.注意的轉(zhuǎn)移(主動(dòng),自己)
C.注意的廣度
D.注意的分散(被動(dòng),無關(guān)刺激引起)


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1.單項(xiàng)選擇題幼兒機(jī)械記憶與意義記憶效果的比較,是()。

A.意義記憶效果好
B.機(jī)械記憶效果好(用得多)
C.兩者都很好
D.兩者都很差

2.單項(xiàng)選擇題兒童想像的萌芽是在()。

A.1歲半~2歲
B.1歲~1歲半
C.2歲~2歲半
D.2歲半~3歲

3.單項(xiàng)選擇題在兒童思維發(fā)展過程中,動(dòng)作和語言對(duì)思維活動(dòng)作用的變化規(guī)律是()。

A.動(dòng)作的作用由小到大,語言的作用由大到小
B.動(dòng)作的作用由大到小,語言的作用由小到大
C.動(dòng)作和語言的作用均由大到小
D.動(dòng)作和語言的作用均由小到大

4.單項(xiàng)選擇題兒童積極說話發(fā)展的階段指()。

A.1~1歲半(理解語言迅速發(fā)展階段)
B.1歲半~2、3歲
C.2、3~4、5歲
D.4、5~6、7歲

5.單項(xiàng)選擇題認(rèn)為兒童智力最初是混沌不明晰的,兒童智力因素的數(shù)量隨年齡的增長(zhǎng)而增加。這種理論屬于()。

A.智力分化論
B.智力復(fù)合論
C.智力內(nèi)容變化論
D.智力多元論

最新試題

當(dāng)幼兒上幼兒園初期時(shí),越是家長(zhǎng)在身邊,幼兒越是哭鬧,通常教師會(huì)讓家長(zhǎng)離開,孩子就會(huì)盡快適應(yīng),這是因?yàn)椋ǎ?/p>

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

自然實(shí)驗(yàn)室的特點(diǎn)是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

論述學(xué)前兒童掌握數(shù)概念的特點(diǎn)。

題型:?jiǎn)柎痤}

一個(gè)3歲左右的孩子在玩一輛小車時(shí)可能完全不進(jìn)行想像,這時(shí),家長(zhǎng)如對(duì)孩子說:“前面是紅綠燈了,啊,紅燈亮了!”孩子就馬上想像力活躍起來,甚至?xí)氲接芯焓迨?,有塞車、鳴笛等,這是因?yàn)椋ǎ?/p>

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把蘋果和梨放在兒童面前,他們會(huì)馬上分辨出來,此分辨過程是通過()來完成的。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

新生兒出生后一個(gè)月,即會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地盯著母親的眼睛,得到母親的回應(yīng),他有時(shí)會(huì)很高興,像用眼睛在對(duì)話,這種現(xiàn)象說明()。

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幼兒時(shí)期家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子放帶歌謠的碟,讓他們背,這是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

同事家有一小孩,非常聰明,活潑好動(dòng),且喜歡與別的小朋友玩,可是在與同伴玩的時(shí)候,他經(jīng)常打人,把別人弄哭,所以在班里幾乎沒有小孩愿意和他玩。請(qǐng)分析其原因,并針對(duì)性地提出教育措施。

題型:?jiǎn)柎痤}

試簡(jiǎn)要說明兒童各種能力的發(fā)展情況。

題型:?jiǎn)柎痤}

在幼兒園教師的教學(xué)過程中,教學(xué)生3+2=5,之后接著讓他們算2+3=?幼兒會(huì)不知如何入手,還要教師再從頭教一遍才知道2+3=5,如教師不具體講解,幼兒不會(huì)聯(lián)想到2+3和3+2的關(guān)系,這說明幼兒()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題