問(wèn)答題簡(jiǎn)述成就需要的激勵(lì)作用。
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態(tài)度是指?jìng)€(gè)體對(duì)某種對(duì)象所持有的評(píng)價(jià)和()。
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勒溫提出的行為公式B=f(P?E)表明,人的行為是個(gè)人和()相互作用的結(jié)果。
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能力的個(gè)別差異主要表現(xiàn)為能力發(fā)展水平的差異、()和能力表現(xiàn)早晚的差異。
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亞當(dāng)斯認(rèn)為人的工作積極性,不僅受其所得報(bào)酬的絕對(duì)值的影響,而且還要受到()的影響。
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勒溫把領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的行為分為專(zhuān)制式、()和放任自流式的三類(lèi)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。
題型:填空題
管理幅度是指上一級(jí)管理人員所直接領(lǐng)導(dǎo)和管理的下級(jí)人數(shù),表現(xiàn)為組織的()。
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赫茨伯格認(rèn)為影響積極性的因素可分為激勵(lì)因素和()兩大類(lèi),因而被稱(chēng)為《雙因素理論》。
題型:填空題
調(diào)動(dòng)人的積極性的實(shí)質(zhì)就是激發(fā)人的()。
題型:填空題
關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)有效性的研究,按研究的內(nèi)容和發(fā)展趨勢(shì),大致可分為品質(zhì)理論、行為理論和()。
題型:填空題
組織文化影響著組織成員在價(jià)值取向、行為取向上和組織目標(biāo)相一致,這可稱(chēng)為()功能。
題型:填空題