A.培訓(xùn)需求分析
B.設(shè)計培訓(xùn)計劃
C.開發(fā)培訓(xùn)課程
D.實施培訓(xùn)活動
E.評價培訓(xùn)效果
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A.視聽法
B.案例教學(xué)法
C.角色扮演法
D.操作示范法
A.討論法
B.講授法
C.角色扮演法
D.管理游戲法
A.為了收到更好的培訓(xùn)效果,在培訓(xùn)中受訓(xùn)者常扮演自己工作所接觸的對方的角色
B.多用于有效溝通和領(lǐng)導(dǎo)模式分析的訓(xùn)練中
C.目的是為了訓(xùn)練員工解決日常管理問題的能力
D.要求角色扮演者根據(jù)對角色的理解隨意發(fā)揮
A.反應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)
B.學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)
C.成果標(biāo)準(zhǔn)
D.行為標(biāo)準(zhǔn)
A.環(huán)境分析
B.戰(zhàn)略分析
C.組織培訓(xùn)氣候的分析
D.資源分析
最新試題
報酬是指由于工作而獲得的所有有價值的東西。
馬爾可夫模型是通過企業(yè)內(nèi)部人員轉(zhuǎn)移從而預(yù)測企業(yè)內(nèi)部人員供給的方法。
國際環(huán)境的多變性影響跨國公司績效評估長期目標(biāo)的設(shè)定。
組織層面分析指的是確定組織范圍內(nèi)的培訓(xùn)需求,確保培訓(xùn)計劃符合組織的整體目標(biāo)與戰(zhàn)略要求。
組織績效考核的是作為一個整體的組織自身,運(yùn)營效率在多大程度上達(dá)成了預(yù)定目標(biāo)。
職業(yè)生涯與職業(yè)發(fā)展從個人的角度是指一位員工從進(jìn)入組織開始到退出,所經(jīng)歷的職位的集合。
培訓(xùn)管理的目的包括?()
處理勞動關(guān)系的原則包括?()
從理論上講,人力資源的概念應(yīng)當(dāng)包括勞動、企業(yè)家、知識這三種生產(chǎn)要素在內(nèi)。
工會的主要職能包括?()