單項(xiàng)選擇題下列哪項(xiàng)不是馬斯洛的需要層次理論的需要()

A、尊重需要
B、安全需要
C、社會(huì)需要
D、生理需要


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1.單項(xiàng)選擇題妄想是在意識(shí)()狀態(tài)下發(fā)生的。

A、意識(shí)模糊
B、意識(shí)表現(xiàn)
C、意識(shí)清晰
D、意識(shí)錯(cuò)亂

2.單項(xiàng)選擇題性格核心結(jié)構(gòu)是()

A、意志特征
B、理智特征
C、態(tài)度特征
D、情緒特征

3.單項(xiàng)選擇題強(qiáng)迫觀念指的是()

A、在意識(shí)中占主導(dǎo)地位的錯(cuò)誤觀念
B、外部強(qiáng)加于自己的錯(cuò)誤觀念
C、頭腦中反復(fù)出現(xiàn),但又難以擺脫的固定觀念
D、在病理基礎(chǔ)上產(chǎn)生的歪曲信念

4.單項(xiàng)選擇題對(duì)心理健康狀態(tài)破壞的解釋,行為主義強(qiáng)調(diào)()

A、幼年遭受的挫折
B、環(huán)境的不良作用
C、潛能發(fā)揮受限
D、錯(cuò)誤的認(rèn)知

5.單項(xiàng)選擇題壓力是通過(guò)哪幾種中介因素產(chǎn)生臨床癥狀的()

A、行為系統(tǒng)
B、社會(huì)支持系統(tǒng)
C、生物免疫功能系統(tǒng)
D、認(rèn)知系統(tǒng)

最新試題

“矮矬窮”的男生,去世界500強(qiáng)企業(yè)面試,面試官問(wèn):“你這個(gè)形象,怎么好意思來(lái)應(yīng)聘我們公司,我們?cè)趺纯赡軙?huì)錄用你……”男生回答:“誠(chéng)如各位面試官看到的,身高和長(zhǎng)相確實(shí)是我的弱勢(shì),我也深深地知道,因此,在求學(xué)期間我努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),成績(jī)?cè)诎嗉?jí)前5%,獲得過(guò)國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金……,除此之外,我還努力參加各種社會(huì)活動(dòng),鍛煉我各方面的能力,我認(rèn)為一個(gè)人的身高不能決定他的高度,態(tài)度才決定一個(gè)人的高度,希望各位面試官能有一顆寬容的心看待我….”。該案例中的應(yīng)聘者表現(xiàn),反映了()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

一只新組裝好的小鐘放在了兩只舊鐘當(dāng)中。兩只舊鐘“滴答”、“滴答”一分一秒地走著。其中一只舊鐘對(duì)小鐘說(shuō):“來(lái)吧,你也該工作了??墒俏矣悬c(diǎn)擔(dān)心,你走完三千二百萬(wàn)次以后,恐怕便吃不消了?!薄疤炷?三千二百萬(wàn)次。”小鐘吃驚不已。“要我做這么大的事?辦不到,辦不到?!绷硪恢慌f鐘說(shuō):“別聽(tīng)他胡說(shuō)八道。不用害怕,你只要每秒滴答擺一下就行了?!薄疤煜履挠羞@樣簡(jiǎn)單的事情?!毙$妼⑿艑⒁伞!叭绻@樣,我就試試吧?!边@個(gè)故事說(shuō)明()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

最高層次的情緒調(diào)控水平是()。

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()是其他一切生命形態(tài)的基礎(chǔ)。

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弗蘭克爾認(rèn)為獲得生命的意義的途徑有()種。

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壓力反應(yīng)的HPA軸中,其中H指的腦區(qū)是()

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在Levinson的生命結(jié)構(gòu)理論中,()處于成年早期的轉(zhuǎn)折階段。

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在其他條件相同的情況下,漂亮的人更容易被人喜歡,這與人們認(rèn)為漂亮的人還附帶有其他方面好的屬性有關(guān),即漂亮的()。

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我們可以通過(guò)()去表達(dá)自己、了解他人的情緒狀態(tài)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

一個(gè)人的戀愛(ài)心理開(kāi)始形成和逐步走向成熟的重要時(shí)期為()

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