A.暈輪效應(yīng)
B.近因效應(yīng)
C.首因效應(yīng)
D.投射效應(yīng)
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A.物質(zhì)自我
B.社會自我
C.心理自我
D.主觀自我
E.客觀自我
A.情緒反應(yīng)
B.認(rèn)知反應(yīng)
C.行為反應(yīng)
D.生理反應(yīng)
E.心理反應(yīng)
A.具有從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)的能力
B.能保持良好的人際關(guān)系
C.能適度地發(fā)泄情緒和控制情緒
D.充分發(fā)揮自己的個(gè)性
E.在不違背社會規(guī)范的前提下，能恰當(dāng)滿足個(gè)人的基本需求
A.情緒喚醒程度與績效呈線性關(guān)系
B.情緒喚醒程度與績效呈曲線型關(guān)系
C.情緒喚醒程度越高越有利于提升績效
D.情緒喚醒程度越低越有利于提升績效
E.情緒喚醒程度越高越不利于提升績效
A.親密+激情
B.親密+承諾
C.激情+承諾
D.親密+激情+承諾
E.親密+行為
最新試題
一只新組裝好的小鐘放在了兩只舊鐘當(dāng)中。兩只舊鐘“滴答”、“滴答”一分一秒地走著。其中一只舊鐘對小鐘說：“來吧，你也該工作了?？墒俏矣悬c(diǎn)擔(dān)心，你走完三千二百萬次以后，恐怕便吃不消了。”“天哪!三千二百萬次。”小鐘吃驚不已。“要我做這么大的事？辦不到，辦不到?！绷硪恢慌f鐘說：“別聽他胡說八道。不用害怕，你只要每秒滴答擺一下就行了?！薄疤煜履挠羞@樣簡單的事情。”小鐘將信將疑。“如果這樣，我就試試吧?！边@個(gè)故事說明（）。
一個(gè)人的戀愛心理開始形成和逐步走向成熟的重要時(shí)期為（）
小明近來和舍友關(guān)系緊張，倍感不適，于是學(xué)會了抽煙。這屬于大學(xué)生面對心理危機(jī)的（）
布瑞迪的執(zhí)行猴實(shí)驗(yàn)說明了（）。
（）在表情達(dá)意時(shí)具有跨文化存差異。
最高層次的情緒調(diào)控水平是（）。
最低層次的情緒調(diào)控水平是（）。
（）是其他一切生命形態(tài)的基礎(chǔ)。
自我同一性的建立是（）人格發(fā)展、心理適應(yīng)的重要基礎(chǔ)。
在Levinson的生命結(jié)構(gòu)理論中，（）處于成年早期的轉(zhuǎn)折階段。