單項(xiàng)選擇題“矮矬窮”的男生,去世界500強(qiáng)企業(yè)面試,面試官問:“你這個形象,怎么好意思來應(yīng)聘我們公司,我們怎么可能會錄用你……”男生回答:“誠如各位面試官看到的,身高和長相確實(shí)是我的弱勢,我也深深地知道,因此,在求學(xué)期間我努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,成績在班級前5%,獲得過國家級獎學(xué)金……,除此之外,我還努力參加各種社會活動,鍛煉我各方面的能力,我認(rèn)為一個人的身高不能決定他的高度,態(tài)度才決定一個人的高度,希望各位面試官能有一顆寬容的心看待我….”。該案例中的應(yīng)聘者表現(xiàn),反映了()。

A.應(yīng)聘者有自卑情緒
B.應(yīng)聘者消極情緒占主導(dǎo)
C.應(yīng)聘者不能管理自己的情緒
D.應(yīng)聘者沒有自信心
E.應(yīng)聘者沒有因?yàn)樽约旱纳砀唛L相變得自卑


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1.單項(xiàng)選擇題俗話說:“情人眼里出西施”,這是()

A.首因效應(yīng)
B.光環(huán)效應(yīng)
C.刻板效應(yīng)
D.投射效應(yīng)

2.單項(xiàng)選擇題布瑞迪的執(zhí)行猴實(shí)驗(yàn)說明了()。

A.情緒影響智商
B.情緒影響身體健康
C.情緒影響能力發(fā)揮
D.情緒影響人際交往
E.情緒具有信號功能

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個體真正獨(dú)立的標(biāo)志是哪個部分的形成?()

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()是指初上大學(xué)的學(xué)生在脫離原來熟悉環(huán)境進(jìn)入大學(xué)新環(huán)境后,為了與新環(huán)境的要求達(dá)到一種和諧平衡的狀態(tài)。

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()在表情達(dá)意時具有跨文化存差異。

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教師對學(xué)生們說:“如果是比賽,你能因?yàn)閷κ值膹?qiáng)大而要求調(diào)換對手或拒絕比賽嗎?”反映了在壓力面前我們應(yīng)當(dāng)()

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