填空題()是指向?qū)W習(xí)結(jié)果的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),往往由外部誘因引起,與外部獎(jiǎng)勵(lì)相聯(lián)系。
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3.單項(xiàng)選擇題在學(xué)習(xí)過程中,學(xué)習(xí)者采用在主題句下畫線的方法幫助學(xué)習(xí),這種學(xué)習(xí)策略屬于()。
A.組織策略
B.精細(xì)加工策略
C.復(fù)述策略
D.元認(rèn)知策略
4.多項(xiàng)選擇題一般來說,元認(rèn)知策略可分為()。
A.復(fù)述策略
B.精細(xì)加工策略
C.計(jì)劃策略
D.監(jiān)視策略
E.調(diào)節(jié)策略
5.單項(xiàng)選擇題教育心理學(xué)上著名的“水下?lián)舭小睂?shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)者是()。
A.賈德
B.奧蘇貝爾
C.布魯納
D.皮亞杰
最新試題
只有低層次的需要全部得到滿足才會(huì)產(chǎn)生高層次的需要。
題型:判斷題
他的這種歸因正確嗎?這種歸因?qū)λ院蟮膶W(xué)習(xí)會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響?
題型:?jiǎn)柎痤}
()是加工信息的一些方法和技術(shù),有助于有效地從記憶中提取信息。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
只有當(dāng)學(xué)習(xí)情境和遷移測(cè)驗(yàn)情境存在共同成分時(shí),一種學(xué)習(xí)才能影響另一種學(xué)習(xí),即才會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)的遷移。這是()的觀點(diǎn)。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
()指重新組合原有認(rèn)知系統(tǒng)中某些構(gòu)成要素或成分,調(diào)整各成分間的關(guān)系或建立新的聯(lián)系,從而應(yīng)用于新情境。
題型:填空題
概括說,亦稱“類化說”,由美國心理學(xué)家()提出。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
分析甲同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)喪失信心的原因。
題型:?jiǎn)柎痤}
馬斯洛提出人有七種基本需要,最高級(jí)的是()的需要。
題型:填空題
有人記憶馬克思的生日1818年5月5日時(shí),聯(lián)想為“馬克思一巴掌一巴掌打得資產(chǎn)階級(jí)嗚嗚地哭”,這是使用了()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
常用的精細(xì)加工策略有()。
題型:多項(xiàng)選擇題