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A.投射效應(yīng)
B.近因效應(yīng)
C.暈輪效應(yīng)
D.刻板印象
A.首因效應(yīng)
B.近因效應(yīng)
C.暈輪效應(yīng)
D.刻板效應(yīng)
A.社會干擾
B.群體影響
C.群體一致性
D.責(zé)任擴(kuò)散
A.首因效應(yīng)
B.暈輪效應(yīng)
C.投射效應(yīng)
D.刻板印象
最新試題
個(gè)體在群體的壓力下,放棄自己的意見而采取與大多數(shù)人一致的意見或行為的社會現(xiàn)象是()。
“一俊遮百丑”、“一壞百壞”描述了社會認(rèn)知信息整體過程中的()。
我們總是傾向于認(rèn)為美國人熱情,中國人內(nèi)斂,德國人紀(jì)律性強(qiáng),這種現(xiàn)象稱為()。
教師在評價(jià)學(xué)生時(shí),往往受到學(xué)生學(xué)習(xí)成績的影響。同樣是體育課表現(xiàn)出色的,對好成績的學(xué)生的評價(jià)是“德智體全面發(fā)展”,對差學(xué)生的評價(jià)是“頭腦簡單,四肢發(fā)達(dá)”。這屬于()。
在社會心理學(xué)中,由于第一印象形成所導(dǎo)致的在總體印象形成上最初獲得的信息比后來獲得的信息影響更大的現(xiàn)象,稱為()。
當(dāng)一個(gè)人的外表具有魅力時(shí),他的一些與外表無關(guān)的特征也常常被肯定,這種現(xiàn)象被稱為()。
個(gè)人的觀念與行為由于群體的引導(dǎo)或壓力而向多數(shù)人相一致的方向變化的現(xiàn)象是()。
影響人際關(guān)系的因素()。
影響群體士氣的因素有()。
有些平時(shí)很勤勞的學(xué)生在大掃除時(shí)懶懶散散,不愛干活,這種現(xiàn)象是()。