單項選擇題教師在評價學生時，往往受到學生學習成績的影響。同樣是體育課表現(xiàn)出色的，對好成績的學生的評價是“德智體全面發(fā)展”，對差學生的評價是“頭腦簡單，四肢發(fā)達”。這屬于（）。
A.首因效應
B.近因效應
C.暈輪效應
D.刻板效應
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1.單項選擇題拉塔標和達利的一系列實驗室測驗表明，他人在場減少了緊急情況下采取助人行動的可能性，這種現(xiàn)象被稱為（）。
A.社會干擾
B.群體影響
C.群體一致性
D.責任擴散
2.單項選擇題我們總是傾向于認為美國人熱情，中國人內斂，德國人紀律性強，這種現(xiàn)象稱為（）。
A.首因效應
B.暈輪效應
C.投射效應
D.刻板印象
3.多項選擇題依據(jù)群體成員相互關系的程度和發(fā)展水平，可以將群體劃分為（）。
A.松散群體
B.聯(lián)合群體
C.正式群體
D.非正式群體
E.集體
4.多項選擇題影響人際關系的因素（）。
A.儀表因素
B.空間距離因素
C.相似性因素
D.能力因素
E.個性品質因素
5.單項選擇題為了獲得老師的贊許而努力學習，這是社會態(tài)度的（）功能。
A.適應
B.自我防御
C.價值表現(xiàn)
D.認識和理解
最新試題
皮格馬利翁效應體現(xiàn)了教師的（）對學生的影響。
題型：單項選擇題
在升國旗、奏國歌時，心中的愛國之情就油然而生，這是態(tài)度的（）成分。
題型：單項選擇題
拉塔標和達利的一系列實驗室測驗表明，他人在場減少了緊急情況下采取助人行動的可能性，這種現(xiàn)象被稱為（）。
題型：單項選擇題
我們總是傾向于認為美國人熱情，中國人內斂，德國人紀律性強，這種現(xiàn)象稱為（）。
題型：單項選擇題
“疑鄰盜斧”是一種（）效應。
題型：填空題
把個人任務與群體的任務目標區(qū)分開來，就會增強群體的凝聚力。
題型：判斷題
蘇東坡與佛印開玩笑說：“我看見你是一堆狗屎。”而佛印則微笑著說：“我看你是一尊金佛?！焙髞恚K東坡對妹妹提起此事，蘇小妹說：“佛家說‘佛心自現(xiàn)’，你看別人是什么，就表示你看自己是什么?！边@個故事反映的是心理學中的（）。
題型：單項選擇題
在社會心理學中，由于第一印象形成所導致的在總體印象形成上最初獲得的信息比后來獲得的信息影響更大的現(xiàn)象，稱為（）。
題型：單項選擇題
個體在群體的壓力下，放棄自己的意見而采取與大多數(shù)人一致的意見或行為的社會現(xiàn)象是（）。
題型：填空題
當一個人的外表具有魅力時，他的一些與外表無關的特征也常常被肯定，這種現(xiàn)象被稱為（）。
題型：單項選擇題