心理活動(dòng)對一定對象的指向和集中，叫做（）

教師上課時(shí)，一邊講授，一邊板書，一邊觀察學(xué)生是利用了（）

注意具有兩個(gè)基本特點(diǎn)：（）

人在注意時(shí)最顯著的外部表現(xiàn)有：適應(yīng)性運(yùn)動(dòng)；（）；呼吸運(yùn)動(dòng)的變化。

引起無意注意的條件有哪些？

小學(xué)生有意注意逐漸發(fā)展，無意注意便不再起作用。

保持有意注意的條件是什么？

學(xué)低年級學(xué)生注意了寫字的間架結(jié)構(gòu)，就忽略了字的筆畫，注意了寫字而忘了正確的坐姿，原因是這個(gè)年齡階段的學(xué)生（）方面發(fā)展水平較低。

學(xué)生上課時(shí)被走廊外傳來的歌聲吸引了注意，這是注意的（）。

課堂教學(xué)中，經(jīng)常出現(xiàn)教師在學(xué)生不注意參與學(xué)習(xí)時(shí)突然加重語氣或提高聲調(diào)的現(xiàn)象，教師采用這種手段的目的是為了引起學(xué)生的（）