您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.注意的廣度
B.注意的穩(wěn)定性
C.注意的分配
D.注意的轉(zhuǎn)移
A.有意注意
B.無(wú)意注意
C.興趣
D.知覺(jué)
A.主要使用無(wú)意注意
B.主要使用有意注意
C.交替使用有意注意和無(wú)意注意
D.交替使用非意志注意和意志注意
最新試題
注意按是否有目的性及意志努力可分為（）
課堂教學(xué)中，經(jīng)常出現(xiàn)教師在學(xué)生不注意參與學(xué)習(xí)時(shí)突然加重語(yǔ)氣或提高聲調(diào)的現(xiàn)象，教師采用這種手段的目的是為了引起學(xué)生的（）
人在注意時(shí)最顯著的外部表現(xiàn)有：適應(yīng)性運(yùn)動(dòng)；（）；呼吸運(yùn)動(dòng)的變化。
心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中，叫做（）
課堂教學(xué)中，經(jīng)常出現(xiàn)教師在學(xué)生不注意參與學(xué)習(xí)時(shí)突然加重語(yǔ)氣或提高聲調(diào)的現(xiàn)象，教師采用這種手段的目的是為了引起學(xué)生的（）
學(xué)生上課時(shí)被走廊外傳來(lái)的歌聲吸引了注意，這是注意的（）。
有意后注意是在（）基礎(chǔ)上產(chǎn)生并與目的任務(wù)相聯(lián)系，但又不需要（）的注意。
在實(shí)際課堂教學(xué)中，要（）。
工人操作機(jī)器時(shí)，能熟練地做到眼、耳、手并用，是（）品質(zhì)的體現(xiàn)？
當(dāng)個(gè)體專(zhuān)注某一對(duì)象時(shí)，視聽(tīng)感覺(jué)器官會(huì)產(chǎn)生周期性的加強(qiáng)和減弱的變化，這種現(xiàn)象心理學(xué)稱(chēng)之為（）