問答題引起無意注意的條件有哪些？
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1.單項選擇題教師在制作教學(xué)課件時，應(yīng)注意字體顏色和背景顏色的搭配、使字體更加醒目。這主要是由于（）。
A.活動的物體更易引起人的無意注意
B.新異的刺激更易引起人的無意注意
C.對比鮮明的刺激更易引起人的無意注意
D.刺激強度大的物體更易引起人的無意注意
2.單項選擇題人的注意是不能長時間地保持固定不變的，經(jīng)常出現(xiàn)周期性的加強和減弱。這是（）
A.注意的分配
B.注意的轉(zhuǎn)移
C.注意的范圍
D.注意的起伏
3.單項選擇題工人操作機器時，能熟練地做到眼、耳、手并用，是（）品質(zhì)的體現(xiàn)？
A.注意分析
B.注意轉(zhuǎn)移
C.注意分配
D.注意廣度
4.單項選擇題學(xué)低年級學(xué)生注意了寫字的間架結(jié)構(gòu)，就忽略了字的筆畫，注意了寫字而忘了正確的坐姿，原因是這個年齡階段的學(xué)生（）方面發(fā)展水平較低。
A.注意的廣度
B.注意的穩(wěn)定性
C.注意的分配
D.注意的轉(zhuǎn)移
5.問答題保持有意注意的條件是什么？
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注意的品質(zhì)有哪些？請談一談如何根據(jù)學(xué)生的注意品質(zhì)來組織教學(xué)。
題型：問答題
根據(jù)產(chǎn)生和保持注意有無目的和意志努力程度的不同，可以把注意分為（）、有意注意和（）三種。
題型：填空題
百米競賽的預(yù)備信號與起跑信號間隔2秒比較合適，相隔太長時間才發(fā)起跑信號，影響運動員成績，原因是（）。
題型：單項選擇題
注意的穩(wěn)定性是注意品質(zhì)的哪種特性？（）
題型：單項選擇題
引起和保持有意注意的條件和方法是什么？
題型：問答題
為了把課上得更生動形象，馬老師今天帶來了不少直觀教具，有標本、圖片，還有實物。進教室后，他把這些教具放在桌子上或掛在黑板上，他想，今天的上課效果一定很好?？墒?，結(jié)果并非如此。請用注意的有關(guān)知識對案例進行分析，并提出改進措施。
題型：問答題
影響注意特征的因素有哪些？
題型：問答題
小學(xué)兒童玩游戲機的水平不亞于成人，這是因為他們（）
題型：單項選擇題
課堂教學(xué)中，經(jīng)常出現(xiàn)教師在學(xué)生不注意參與學(xué)習(xí)時突然加重語氣或提高聲調(diào)的現(xiàn)象，教師采用這種手段的目的是為了引起學(xué)生的（）
題型：單項選擇題
注意不是獨立的心理過程，但是心理過程的重要組成部分
題型：判斷題