單項(xiàng)選擇題注意的穩(wěn)定性是注意品質(zhì)的哪種特性？（）
A.廣度
B.強(qiáng)度
C.時(shí)間
D.空間
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1.單項(xiàng)選擇題注意的穩(wěn)定性是指（）
A.同一時(shí)間意識(shí)能清楚把握的對(duì)象的數(shù)量
B.意識(shí)能長時(shí)間地保持在所選擇的對(duì)象上
C.根據(jù)任務(wù)的要求意識(shí)由一個(gè)對(duì)象轉(zhuǎn)到另一個(gè)對(duì)象
D.同一時(shí)間內(nèi)把意識(shí)指向不同的對(duì)象
4.單項(xiàng)選擇題百米競(jìng)賽的預(yù)備信號(hào)與起跑信號(hào)間隔2秒比較合適，相隔太長時(shí)間才發(fā)起跑信號(hào)，影響運(yùn)動(dòng)員成績，原因是（）。
A.注意的選擇性
B.注意的分配
C.注意的起伏
D.注意的指向性
最新試題
小學(xué)生有意注意逐漸發(fā)展，無意注意便不再起作用。
題型：判斷題
注意的穩(wěn)定性是指（）
題型：單項(xiàng)選擇題
引起無意注意的條件有哪些？
題型：問答題
有預(yù)定目的、需要一定意志努力的注意是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
注意按是否有目的性及意志努力可分為（）
題型：多項(xiàng)選擇題
為了把課上得更生動(dòng)形象，馬老師今天帶來了不少直觀教具，有標(biāo)本、圖片，還有實(shí)物。進(jìn)教室后，他把這些教具放在桌子上或掛在黑板上，他想，今天的上課效果一定很好?？墒牵Y(jié)果并非如此。請(qǐng)用注意的有關(guān)知識(shí)對(duì)案例進(jìn)行分析，并提出改進(jìn)措施。
題型：問答題
有意后注意是在（）基礎(chǔ)上產(chǎn)生并與目的任務(wù)相聯(lián)系，但又不需要（）的注意。
題型：填空題
意志的發(fā)展使兒童越來越能控制自己的有意注意。
題型：判斷題
引起和保持有意注意的條件和方法是什么？
題型：問答題
影響注意特征的因素有哪些？
題型：問答題