學(xué)生記憶有什么特點，學(xué)科教學(xué)如何提高學(xué)生的識記能力？

你最欣賞的班主任是那一種類型？

試問教學(xué)時如何顧及學(xué)生的個別差異，請舉例說明之。

根據(jù)布盧姆的分類，認(rèn)知領(lǐng)域的教育目標(biāo)除知識（記憶）外，還包括哪些層次？

教師如何與學(xué)生溝通？

作為一名班主任，你會如何處理班上發(fā)生的偷竊事件？

為什么學(xué)生會偏科？

有一個家長說有事要跟學(xué)校校長談，見不到校長他就不走，而此時校長又在外地開會，這時你怎么處理這個事？

你是如何看待教師這個行業(yè)的？

你如何看待教育公平？