單項選擇題有些課題主要包含高度有結(jié)構(gòu)的知識和技能（如數(shù)學、物理、化學、計算、語法等），如果教學目標是要求學生盡快地掌握這種知識和技能，則宜于采用（）。
A.以教師為中心的講授策略
B.師生互動策略
C.以學生為中心的發(fā)現(xiàn)學習
D.合作學習策略
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1.單項選擇題下列因材施教策略中，不分年級、不同年齡學生在同一課堂學習的教學組織形式是（）
A.程序教學
B.跳級
C.復式教學
D.能力分班
2.單項選擇題個別教學系統(tǒng)也稱PSl系統(tǒng)，它可用于一門完整的課程，其開發(fā)者是（）
A.加涅
B.布里格斯
C.凱勒
D.波思爾思韋特
3.單項選擇題以下不屬于教學策略設(shè)計內(nèi)容的是（）
A.課的劃分
B.教學順序設(shè)計
C.教學活動設(shè)計
D.課的內(nèi)容
4.單項選擇題在充實制教學策略中，擴增教材或作業(yè)的分量而不增加難度的方法是（）
A.原則充實
B.水平充實
C.垂直充實
D.彈性充實
5.單項選擇題在充實制教學策略中，以增加難度較深的教材或作業(yè)為特點的是（）
A.水平充實
B.垂直充實
C.原則充實
D.內(nèi)容充實
最新試題
如果教學目標側(cè)重于過程或探索知識經(jīng)驗，與之相對應的教學策略是（）
題型：填空題
布盧姆提出的學習理論是（）
題型：單項選擇題
“先行組織者”教學策略是一種（）的教學技術(shù)。
題型：單項選擇題
（）是評價教學結(jié)果的最客觀和可靠的標準，教學結(jié)果的測量必須針對于此。
題型：單項選擇題
指導教學包括的活動有（）。
題型：多項選擇題
奧蘇伯爾認為，先行組織者可分為（）。
題型：多項選擇題
布盧姆的掌握學習理論認為，通常要求成功地完成以下多少百分比的教學評價項目，才能進入新單元的學習？（）
題型：單項選擇題
教師在學校教育中，常常要用到哪些方法？（）
題型：多項選擇題
在應用知識的具體情境中進行知識教學的教學策略被稱為（）。
題型：單項選擇題
下列因材施教策略中，不分年級、不同年齡學生在同一課堂學習的教學組織形式是（）
題型：單項選擇題