單項選擇題課堂紀律較差，學生注意力分散，屬于課堂氣氛中的哪一類型（）
A.積極的
B.消極的
C.反抗的
D.叛逆的
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1.單項選擇題（）的大小是影響課堂管理的一個重要因素。
A.教師領(lǐng)導風格
B.班級
C.學校
D.年級
2.單項選擇題某班學生以建立融洽的同學關(guān)系為行為取向，以“如何才能讓同學喜歡或接納”為行為準則，該班處于課堂紀律發(fā)展的哪個階段？（）
A.自我服務(wù)行為
B.人際紀律
C.自我約束
D.反抗行為
3.單項選擇題課堂紀律是對學生課堂行為所施加的（）。
A.監(jiān)控與管理
B.準則與控制
C.限制性影響
D.限制與規(guī)范
4.單項選擇題班級里學習成績差的學生和“后進生”有問題行為，優(yōu)秀學生（）。
A.也全都有問題行為
B.沒有問題行為
C.只有問題行為萌芽
D.也有問題行為
5.單項選擇題課堂上有兩個學生正在交頭接耳，這時，教師可以采?。ǎ┑奶幚矸椒ㄗ顬檫m宜。
A.言語提醒
B.非言語暗示
C.有意忽視
D.暫時隔離
最新試題
簡述課堂問題行為的處置與矯正？
題型：問答題
有的心理學家把表現(xiàn)為破壞課堂秩序、不遵守紀律和不道德行為學生的行為稱作（）。
題型：單項選擇題
當某教師在課堂時，學生不聲不響，而當離校或離開課堂以后，學生紀律立即松懈。與這種課堂紀律有關(guān)的教師領(lǐng)導類型最可能是（）。
題型：單項選擇題
“過于安靜，學生緊張拘謹，由于懼怕教師而反應(yīng)遲鈍、呆板、被動回答問題；課堂紀律較松散，學生心不在焉?！边@種課堂氣氛是（）。
題型：單項選擇題
班級里學習成績差的學生和“后進生”有問題行為，優(yōu)秀學生（）。
題型：單項選擇題
課堂情境結(jié)構(gòu)包括班級規(guī)模的控制，課堂常規(guī)的建立和（）。
題型：單項選擇題
教學媒體是教學內(nèi)容的載體，也是師生之間傳遞信息的工具。
題型：判斷題
學生、學習過程和學習情境三大要素相對穩(wěn)定的組合模式稱之為（）。
題型：單項選擇題
簡述學生違反紀律的心理原因？
題型：問答題
課堂紀律是對學生課堂行為所施加的（）。
題型：單項選擇題