單項選擇題在教學過程中，學生對自己的學習狀況進行自我評估或者憑教師的平常觀察記錄或與學生的面談而進行的教學評價屬于（）。
A.配置性評價
B.形成性評價
C.診斷性評價
D.總結性評價
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1.單項選擇題基于某種特定的標準，評價學生對于教學密切關聯(lián)的具體知識和技能的掌握程度的評價方式稱為（）。
A.常模參照標準
B.正式評價
C.標準參照評價
D.非正式評價
2.單項選擇題通常在一門課程或教學活動結束后，對一個完整的教學過程進行的測定稱為（）。
A.配置性評價
B.形成性評價
C.診斷性評價
D.總結性評價
3.單項選擇題以學生所在團體的平均成績?yōu)閰⒄諛藴剩鶕?jù)其在團體中的相對位置來報告評價結果的評價方式稱為（）。
A.常模參照標準
B.正式評價
C.標準參照評價
D.非正式評價
4.單項選擇題如果將期末考試結果的解釋視為總結性評價，那么對在教學過程中實施測驗的解釋就是（）。
A.定性評價
B.考察性評價
C.定量評價
D.形成性評價
5.單項選擇題關于教學測量與評價的分類，按教學評價的功能分類可分為（）。
A.形成性評價和診斷性評價
B.常模參照評價和標準參照評價
C.配置性評價和診斷性評價
D.正式評價和非正式評價
最新試題
簡述教學評價與測量及測驗的關系。
題型：問答題
評價使用的測驗來源不同可以分為（）。
題型：多項選擇題
一般在教學開始前使用（）來摸清學生的現(xiàn)有水平及個別差異，以便安排教學。
題型：單項選擇題
以學生所在團體的平均成績?yōu)閰⒄諛藴剩鶕?jù)其在團體中的位置來做出判斷和報告評價結果的評價是（）。
題型：單項選擇題
心理測驗的技術指標包括量表的（）。
題型：多項選擇題
簡述教學測量與評價的分類。
題型：問答題
一個學生在多次進行某一測驗時，如果得到的分數(shù)相近，說明該測驗具有較高的（）。
題型：單項選擇題
教師對學生學習評定由于受學生某些特征之間的相似而給予同樣評分的傾向是（）。
題型：單項選擇題
教學前階段實施的評價是（）。
題型：單項選擇題
給一個班學生一項100個題目的測驗，其中一位學生得了70分，他的測驗分數(shù)是一種（）。
題型：單項選擇題