單項選擇題（）常常成為衡量一個班級集體成功與否的重要標志，它是指群體對每一個成員的吸引力。
A.群體凝聚力
B.群體規(guī)范
C.群體氣氛
D.人際關系
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1.單項選擇題人際關系的形成與變化，取決于交往雙方（）。
A.修養(yǎng)和處世方法
B.身份和地位
C.交往方式與方法
D.需要滿足的程度
2.單項選擇題狹義的教學環(huán)境是指（）
A.教學的物理環(huán)境
B.教學的心理環(huán)境
C.教學的社會環(huán)境
D.教學的文化環(huán)境
3.單項選擇題下列不是課堂情境結構的是（）
A.班級規(guī)模的控制
B.課堂常規(guī)的建立
C.課堂紀律
D.學生座位的分配
最新試題
在通常情況下，課堂氣氛可以分成積極的，消極的和（）三種類型。
題型：填空題
簡述教師的情緒對課堂氣氛的影響？
題型：問答題
課堂里某些占優(yōu)勢的態(tài)度與情感的綜合狀態(tài)，叫做（），它是教學過程的軟情境。
題型：填空題
群體規(guī)范是約束群體內成員的行為準則，包括（）。
題型：多項選擇題
作為教師，你認為應該怎樣做（）
題型：多項選擇題
根據(jù)對競爭利弊的分析，我們認為，有利于集體主義的培養(yǎng)，也是學校教育所應該推崇的是（）
題型：單項選擇題
影響個體從眾的因素主要有（）。
題型：多項選擇題
你認為以下說法正確的是（）
題型：多項選擇題
請簡述課堂氣氛的三種類型？
題型：問答題
影響課堂上概念學習的主要因素有概念的定義特征、（）和講授概念的方式。
題型：多項選擇題