學生管理的方法有班級管理法、自我管理法、思想教育法、行政管理法、制度管理法。

新時期教育需要對班主任提出的能力要求包括（）

學生管理的基本內容有（）

根據(jù)我國中學生的交往目的和活動傾向，同輩群體可以分為（）

簡述班主任在班級管理中的地位和作用。

教育政策的特點是（）

學校規(guī)章制度的作用包括（）

班級在長期的活動和交往中形成的共同心理傾向和精神風貌叫（）。

班主任進行班級管理的主要內容是（）

班級文化構建的意義有（）