A.啟發(fā)式教學(xué)
B.學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合
C.因材施教
D.學(xué)習(xí)與行動(dòng)相結(jié)合
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A.肯普
B.利普新
C.科里.
D.迪克
A.備課技能
B.教學(xué)反思技能
C.課堂教學(xué)技能
D.結(jié)課技能
A.診斷性評(píng)價(jià)
B.形成性評(píng)價(jià)
C.總結(jié)性評(píng)價(jià)
D.內(nèi)差性評(píng)價(jià)
A.教學(xué)反饋
B.教學(xué)反思
C.教學(xué)研究
D.教學(xué)評(píng)價(jià)
A.從屬地位
B.主導(dǎo)地位
C.主體地位
D.邊緣地位
最新試題
目前,中小學(xué)最普遍采用的教學(xué)組織形式是()
簡述教學(xué)過程的基本特點(diǎn)。
孔子提出的“學(xué)而時(shí)習(xí)之”、“溫故而知新”,反映了()教學(xué)原則。
根據(jù)主體來分,教學(xué)評(píng)價(jià)可分為()
以下對(duì)教學(xué)過程的規(guī)律的表述錯(cuò)誤的是()。
在教學(xué)過程中,學(xué)生對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí),主要是通過學(xué)習(xí)什么實(shí)現(xiàn)的?()
教育設(shè)計(jì)的基本要素包括()
作為特殊認(rèn)識(shí)過程中的教學(xué)過程,其簡捷性主要是指()。
難以充分照顧學(xué)生個(gè)別差異的教學(xué)組織形式是()
構(gòu)成教學(xué)過程的基本要素是()