A.任務(wù)較簡(jiǎn)單
B.教學(xué)進(jìn)度快
C.短時(shí)間學(xué)到人類(lèi)長(zhǎng)期探索而形成的認(rèn)識(shí)成果
D.有教師引導(dǎo)，學(xué)生少出認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.有差異性的認(rèn)識(shí)
B.有個(gè)性的認(rèn)識(shí)
C.有領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)
D.有基本的認(rèn)識(shí)
A.啟發(fā)性
B.直觀性
C.因材施教
D.鞏固性
A.個(gè)別教學(xué)制
B.班級(jí)教學(xué)制
C.分組教學(xué)制
D.能力分組制
A.備課
B.上課
C.布置作業(yè)
D.評(píng)定成績(jī)
A.直觀性原則
B.啟發(fā)性原則
C.鞏固性原則
D.循序漸進(jìn)原則
最新試題
教學(xué)過(guò)程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過(guò)程，其特殊性表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)的間接性、交往性、教育性和（）
教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)應(yīng)遵循的基本要求有（）
構(gòu)成教學(xué)過(guò)程的基本要素有（）
在教育過(guò)程中學(xué)生是（）
以下對(duì)教學(xué)過(guò)程的規(guī)律的表述錯(cuò)誤的是（）。
目前，中小學(xué)最普遍采用的教學(xué)組織形式是（）
提出“在集體中進(jìn)行教育”的原則和方法的教育家是（）
無(wú)論哪一類(lèi)型的課都不可缺少的因素是（）
關(guān)于教學(xué)過(guò)程的本質(zhì)問(wèn)題，主要的觀點(diǎn)是（）
教學(xué)設(shè)計(jì)常用模式（）