A.生產(chǎn)力和科技發(fā)展水平
B.一定社會(huì)政治和經(jīng)濟(jì)制度
C.制定者的哲學(xué)觀念、理想人格
D.社會(huì)歷史發(fā)展進(jìn)程
E.兒童身心發(fā)展的規(guī)律
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A.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)
B.人的多方面發(fā)展的和諧發(fā)展學(xué)說(shuō)
C.空想社會(huì)主義關(guān)于人的全面發(fā)展理論
D.關(guān)于人的發(fā)展的理想
A.凱洛夫的《教育學(xué)》
B.巴班斯基的教學(xué)最優(yōu)化思想
C.赫爾巴特的《普通教育學(xué)》
D.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)
A.腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)相結(jié)合
B.城市與農(nóng)村相結(jié)合
C.知識(shí)分子與工人農(nóng)民相結(jié)合
D.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合
A.教育實(shí)驗(yàn)的熱潮
B.教育改革的實(shí)踐
C.素質(zhì)教育運(yùn)動(dòng)
D.教育的國(guó)際化走勢(shì)
A.社會(huì)生活
B.科學(xué)技術(shù)
C.生產(chǎn)勞動(dòng)
D.經(jīng)濟(jì)建設(shè)
最新試題
我國(guó)制定教育目的的理論基礎(chǔ)是()。
教育與()相結(jié)合,是馬克思主義教育學(xué)說(shuō)的一個(gè)重要原理,也是現(xiàn)代教育的一條基本規(guī)律。
馬克思指出的實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一方法是()
簡(jiǎn)述制定教育目的的基本依據(jù)。
以提升教育對(duì)象的智慧水平為目標(biāo)的教育即()。
整合了所有具體的教育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),也是教育評(píng)價(jià)的最高準(zhǔn)則的是()。
實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的根本途徑是()
確定教育目的的客觀依據(jù)是()
按照馬克思的觀點(diǎn),實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一方法是()
教育目的的制定要考慮到哪些客觀條件?()