兒童身體發(fā)展是先頭部后軀干和四肢，這是其身心發(fā)展的（）

少年期是人生過(guò)程中由單純對(duì)外部生動(dòng)形象的世界探究到關(guān)注內(nèi)部精神世界文化的轉(zhuǎn)折期，表現(xiàn)出追求（）的傾向。

“理想和未來(lái)”是人生哪個(gè)階段的重要特征？（）

兒童在發(fā)展過(guò)程中有兩種水平，一種是已經(jīng)達(dá)到的水平；另一種是兒童可能達(dá)到的發(fā)展水平。這兩種水平之間的距離稱(chēng)為（）

個(gè)體在不同的年齡段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的總體特征及主要矛盾，面臨著不同的發(fā)展任務(wù)，這就是身心發(fā)展的（）

初中學(xué)生思維的主要特點(diǎn)是（）

形成小學(xué)生審美能力認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)的是（）

處于生理期的“激變期”的學(xué)生是（）

培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，了解科學(xué)營(yíng)養(yǎng)知識(shí)屬于普通中學(xué)的哪一方面的要求？（）

少年期的年齡階段指的是（）