從中學生的心理特點出發(fā)，中學共青團工作中的激勵應特別重視（）

初中階段，一般稱為（）

為了滿足生理、心理或情感上的需要而做出的失范行為被稱為（）

教材編寫應分段分節(jié)，教師講課要有間隔和停頓。這是利用感知規(guī)律的（）

學生被稱為學齡中期或少年期，也叫青春期的階段是（）

個體對自己的心理特點、人格特征、能力及自身社會價值的自我了解與自我評價稱為（）

青少年是社會權(quán)利的（）

團員如果沒有擔任團內(nèi)職務，辦理離團手續(xù)的年齡是年滿（）。

初中學生思維的主要特點是（）

我國古代教育家荀子說“蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，與之俱黑”，這強調(diào)的是哪一因素對人的潛移默化的作用？（）