單項(xiàng)選擇題促進(jìn)個體發(fā)展從潛在的可能狀態(tài)轉(zhuǎn)向現(xiàn)實(shí)狀態(tài)的決定性因素是（）。

A.遺傳素質(zhì)
B.環(huán)境
C.個體主觀能動性
D.教育


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1.單項(xiàng)選擇題在人的身心發(fā)展中起物質(zhì)前提作用的因素是（）。

A.個人努力
B.社會環(huán)境
C.學(xué)校教育
D.遺傳素質(zhì)

3.單項(xiàng)選擇題教育在人的發(fā)展中起（）

A.制約作用
B.決定作用
C.動力作用
D.主導(dǎo)作用

4.單項(xiàng)選擇題兒童身體發(fā)展是先頭部后軀干和四肢，這是其身心發(fā)展的（）

A.階段性
B.不平衡性
C.個別差異性
D.順序性

6.單項(xiàng)選擇題三結(jié)合教育中的“三結(jié)合”是指（）。

A.學(xué)校、家庭、社區(qū)三種教育力量的一體化
B.教師、學(xué)生、教室的三結(jié)合
C.歷史、現(xiàn)實(shí)、未來的三結(jié)合
D.教科書、實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)的三結(jié)合

7.單項(xiàng)選擇題對個體發(fā)展的方向與方面作出規(guī)范的因素是（）。

A.主觀能動性
B.學(xué)校教育
C.遺傳素質(zhì)
D.社會教育

8.單項(xiàng)選擇題兒童在發(fā)展過程中有兩種水平，一種是已經(jīng)達(dá)到的水平；另一種是兒童可能達(dá)到的發(fā)展水平。這兩種水平之間的距離稱為（）

A.最近發(fā)展區(qū)
B.潛能發(fā)掘區(qū)
C.思維表現(xiàn)區(qū)
D.教育最佳區(qū)

10.單項(xiàng)選擇題理想和未來是人生哪個階段的重要特征（）。

A.童年期
B.少年“危險期”
C.青年期
D.成年期