單項(xiàng)選擇題教師上課的必要補(bǔ)充主要是通過()。

A.布置作業(yè)
B.檢查作業(yè)
C.課外輔導(dǎo)
D.課后練習(xí)


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1.單項(xiàng)選擇題教學(xué)過程中最基本的部分是()。

A.檢查復(fù)習(xí)
B.布置課外作業(yè)
C.講授新教材
D.鞏固新教材

2.單項(xiàng)選擇題把課劃分為新授課、鞏固課、技能課、檢查課的依據(jù)是()。

A.教學(xué)任務(wù)
B.教學(xué)內(nèi)容
C.教學(xué)規(guī)律
D.教學(xué)原則

3.單項(xiàng)選擇題班級授課制在我國正式實(shí)行一般認(rèn)為是在()。

A.唐朝中期
B.明朝中期
C.清朝末年
D.辛亥革命以后

4.單項(xiàng)選擇題首先對班級授課制給予系統(tǒng)描述和概括的是()。

A.德國教育家赫爾巴特
B.德國宗教改革領(lǐng)袖馬丁路德
C.美國教育家杜威
D.捷克教育家夸美紐斯

5.單項(xiàng)選擇題教學(xué)活動中教師與學(xué)生為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)所采用的社會結(jié)合方式是()。

A.教學(xué)組織形式
B.教學(xué)模式
C.教學(xué)方法
D.教學(xué)策略

最新試題

根據(jù)強(qiáng)化的目的和性質(zhì),強(qiáng)化可分為()。

題型:單項(xiàng)選擇題

某學(xué)生看到自己的同學(xué)因?qū)W習(xí)刻苦成績優(yōu)異而受到老師表揚(yáng),自己從此也暗下決心努力學(xué)習(xí)。根據(jù)班杜拉觀察學(xué)習(xí)理論,這屬于()。

題型:單項(xiàng)選擇題

下列關(guān)于正負(fù)強(qiáng)化與懲罰的說法正確的一項(xiàng)是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

在學(xué)習(xí)新材料時,先對材料進(jìn)行系統(tǒng)的分析、歸納和總結(jié),然后,用簡要的語詞,按材料中的邏輯關(guān)系,寫下主要和次要的觀點(diǎn),這屬于()。

題型:單項(xiàng)選擇題

有人記憶馬克思的生日“1818年5月5日”時,聯(lián)想為“馬克思一巴掌一巴掌打得資產(chǎn)階級嗚嗚地哭”,這是使用了()。

題型:單項(xiàng)選擇題

充分利用學(xué)生頭腦中生動而鮮明的形象來幫助記憶,這是使用了()。

題型:單項(xiàng)選擇題

提出操作性條件反射學(xué)習(xí)理論的心理學(xué)家是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)效果和效率,有目的、有意識地制定的有關(guān)學(xué)習(xí)過程的()。

題型:單項(xiàng)選擇題

人們常利用順口溜、歌訣等來幫助自己記憶一些材料,這種記憶方法是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

精細(xì)加工策略是一種()的記憶策略。

題型:單項(xiàng)選擇題