判斷題教育研究的對象是各種教育現(xiàn)象。
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2.單項選擇題
義務教育的特征包括（）。
①強制性
②普及性
③免費性
④地方性
A.①③④
B.①②④
C.①②③
D.①②③④
3.單項選擇題教育目的的評價作用不包括（）。
A.評價學校的辦學方向
B.指明受教育者的發(fā)展方向
C.檢查學生的學習質(zhì)量
D.評價教師的教學質(zhì)量
4.單項選擇題某中學老師圍繞中學生網(wǎng)癮問題，采用問卷、談話、座談等多種形式收集資料。并對所獲得的資料進行定量、定性分析，找出中學生網(wǎng)絡成癮的原因并提出建議的研究方法屬于（）。
A.調(diào)查法
B.觀察法
C.實驗法
D.個案研究法
5.單項選擇題我國首次頒布，但并未實行的第一個現(xiàn)代學制是（）。
A.壬寅學制
B.癸卯學制
C.壬戌學制
D.壬子癸丑學制
最新試題
人的身心發(fā)展的年齡特征表明了個體發(fā)展具有順序性。
題型：判斷題
分析上述材料，試述教育對人的發(fā)展有什么作用。
題型：問答題
一個國家全體國民受教育程度的高低與人口出生率的高低成正比。
題型：判斷題
如果說“讓孩子站在一旁看鐘表匠如何修理”也是一種教育，那么，該案例主要體現(xiàn)了教育學發(fā)展中的哪個重要流派的什么觀點？
題型：問答題
一個國家學制建立的主要依據(jù)有哪些？
題型：問答題
對正常發(fā)育的兒童來說，遺傳素質(zhì)對其身心發(fā)展起（）。
題型：單項選擇題
學校教育在人的身心發(fā)展中起主導作用。
題型：判斷題
簡述學生心理發(fā)展的基本特征。
題型：問答題
1632年夸美紐斯發(fā)表的《大教學論》標志著規(guī)范教育學的建立。
題型：判斷題
教育目的和培養(yǎng)目標是同一概念。
題型：判斷題