單項選擇題在“中學(xué)為體,西學(xué)為用”的思想指導(dǎo)下,我國從清末開始試圖建立現(xiàn)代學(xué)制。在頒布的諸多學(xué)制中,第一次正式實施的是()。
A.壬寅學(xué)制
B.癸卯學(xué)制
C.壬子癸丑學(xué)制
D.壬戌學(xué)制
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1.單項選擇題在學(xué)校教育制度的發(fā)展變革歷程中,義務(wù)教育制度產(chǎn)生于()。
A.原始社會
B.奴隸社會
C.封建社會
D.資本主義社會
2.單項選擇題“惟上智與下愚不移”“生而知之”等反映了影響人的發(fā)展因素的哪一理論?()
A.環(huán)境決定論
B.遺傳決定論
C.教育萬能論
D.兒童學(xué)理論
3.單項選擇題當(dāng)代教育家蘇霍姆林斯基在他曾擔(dān)任校長的帕夫雷什中學(xué)創(chuàng)立了幾十個課外興趣小組供學(xué)生選擇。這反映了教育必須適應(yīng)發(fā)展的哪一特點?()
A.順序性
B.穩(wěn)定性
C.可變性
D.個別差異性
4.單項選擇題馬克思認(rèn)為,復(fù)雜勞動等于倍加的簡單勞動。這主要說明教育具有哪種功能?()
A.經(jīng)濟功能
B.政治功能
C.文化功能
D.人口功能
5.單項選擇題在當(dāng)代,教育被人們視為一種投資,一種人力資本,這是因為教育具有()。
A.政治功能
B.經(jīng)濟功能
C.文化功能
D.人口功能
最新試題
結(jié)合上述材料說明影響人身心發(fā)展的因素有哪些?它們對人的發(fā)展具有哪些作用?
題型:問答題
請從素質(zhì)教育的角度分析該材料。
題型:問答題
1632年夸美紐斯發(fā)表的《大教學(xué)論》標(biāo)志著規(guī)范教育學(xué)的建立。
題型:判斷題
分析上述材料,試述教育對人的發(fā)展有什么作用。
題型:問答題
一個國家全體國民受教育程度的高低與人口出生率的高低成正比。
題型:判斷題
《論語》中提出了“教學(xué)相長”“因材施教”等教育思想,對中國教育產(chǎn)生了巨大影響。我們可以把它看作一部較為完善的教育學(xué)論著。
題型:判斷題
在任何歷史時期,教育都應(yīng)先于經(jīng)濟而發(fā)展。
題型:判斷題
教育是科技發(fā)展的動力和源泉。
題型:判斷題
教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)是同一概念。
題型:判斷題
一個國家學(xué)制建立的主要依據(jù)有哪些?
題型:問答題