單項(xiàng)選擇題教育的根本任務(wù)是（）。
A.傳遞文化知識(shí)
B.發(fā)展生產(chǎn)力
C.發(fā)展教育制度
D.培養(yǎng)人
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1.單項(xiàng)選擇題“標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)很可能束縛學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，扼殺學(xué)生的創(chuàng)新精神?！边@句話主要體現(xiàn)了教育的（）。
A.正向功能
B.負(fù)向功能
C.社會(huì)發(fā)展功能
D.隱性功能
2.單項(xiàng)選擇題昆體良是古羅馬教學(xué)法大師，他是西方教育史上第一個(gè)專門論述教育問題的教育家。其代表作是（）。
A.《論演說家的教育》
B.《普通教育學(xué)》
C.《大教學(xué)論》
D.《理想國》
3.單項(xiàng)選擇題戰(zhàn)國后期，我國出現(xiàn)的具有世界影響的教育文獻(xiàn)是（）。
A.《大學(xué)》
B.《中庸》
C.《孟子》
D.《學(xué)記》
4.單項(xiàng)選擇題反映古希臘百科全書式的教育家的教育思想的著作是（）。
A.《民主主義與教育》
B.《政治學(xué)》
C.《理想國》
D.《大教學(xué)論》
5.單項(xiàng)選擇題教育的“心理起源說”認(rèn)為教育起源于（）。
A.生產(chǎn)勞動(dòng)
B.模仿
C.語言
D.動(dòng)物本能
最新試題
教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)是同一概念。
題型：判斷題
請用教育與社會(huì)發(fā)展的有關(guān)原理分析上述現(xiàn)象。
題型：問答題
請從素質(zhì)教育的角度分析該材料。
題型：問答題
人的身心發(fā)展的年齡特征表明了個(gè)體發(fā)展具有順序性。
題型：判斷題
下列說法中，對教育對人的發(fā)展起主導(dǎo)作用這一觀點(diǎn)理解不正確的一項(xiàng)是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
運(yùn)用相關(guān)教育理論進(jìn)行分析此現(xiàn)象。
題型：問答題
《論語》中提出了“教學(xué)相長”“因材施教”等教育思想，對中國教育產(chǎn)生了巨大影響。我們可以把它看作一部較為完善的教育學(xué)論著。
題型：判斷題
教育本身是一種特殊的文化現(xiàn)象。
題型：判斷題
請結(jié)合材料分析影響人身心發(fā)展的主要因素及其作用。
題型：問答題
一個(gè)國家全體國民受教育程度的高低與人口出生率的高低成正比。
題型：判斷題