簡(jiǎn)述學(xué)生的本質(zhì)屬性。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的（）。

學(xué)校不得讓未成年學(xué)生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動(dòng)，否則就是違反了學(xué)生的（）。

認(rèn)為“學(xué)生對(duì)教師必須保持一種被動(dòng)的狀態(tài)”，提出“教師中心”觀點(diǎn)的教育家是（）。

學(xué)生在學(xué)校被開(kāi)水燙傷，學(xué)校應(yīng)該（）。

《中華人民共和國(guó)教師法》頒布的時(shí)間是（）。

《中華人民共和國(guó)未成人保護(hù)法》提出保護(hù)未成人的工作應(yīng)遵循的原則是（）。

當(dāng)代學(xué)生的主體性主要指（）。

研究發(fā)現(xiàn)，在學(xué)生中常見(jiàn)的心理障礙主要有（）。

簡(jiǎn)述如何研究學(xué)生。